Mari mengenal 2D and 3D Shapes

Dalam pengajaran bagi tajuk  2D and 3D Shapes , murid-murid perlu diperkenalkan dengan pelbagai bentuk......
                                   MARILAH CUBA...


Klik di sini...  
http://www.clker.com/inc/svgedit/svg-editor.html?paramurl=/inc/clean.html?id=16475 

 http://clewett.net.au/maths/?p=19

http://technologyrocksseriously.blogspot.com/2011/01/2d-and-3d-shapes.html 

http://www.school-is-cool.com/shapes.html 

worksheet

Di akhir pengajaran dan pembelajaran,biasanya saya akan memberi murid-murid lembaran kerja untuk dijawab. Lembaran kerja yang diberikan ini biasanya yang berkaitan dengan apa yang saya ajar pada hari tersebut. Disini, saya meletakkan lembaran kerja bagi tajuk                  

" SHAPE AND SPACE ".....  

Diharap melalui lembaran kerja ini murid-murid dapat menjawabnya dan sekaligus saya dapat mengetahui samada objektif pengajaran saya tercapai atau tidak........ 

Mari kita cuba...

sila klik pada link di bawah untuk dapatkan worksheet secara percuma =) 


http://www.lessonsense.com/shapes/colourandcut.pdf

http://www.earlychildren.com/math-worksheets/shapes/counting-shape-1.gif 

http://www.earlychildren.com/math-worksheets/shapes/counting-shape-2.gif 

http://www.earlychildren.com/math-worksheets/shapes/counting-shape-3.gif 

http://www.pic2fly.com/3D-Geometry-Shapes-Worksheets.html 

Shapes again ya people!!

tengok tajuk pun mesti tertanya-tanya kenapa tajuk sama saje..jawabnya sebab saya ada banyak resources berkaitan dengan tajuk ini...so, dengan berbesar hati saya ingin kongsi kan serba sedikit tentang tajuk ini...Tapi kali ini kita akan fokus pada 3D dimensional...


Keadaan agak suka sebenarnya mengajar murid-murid saya untuk mengingat vocabulay yang berkaitan shapes lebih-lebih lagi dalam bahasa inggeris..namun, saya cuba juga dengan membawa bahan maujud ke dalam kelas seperti contoh dibawah:

saya kenalkan mereka dengan nama setiap bentuk 3D..saya juga selalunya akan memberi peluang setiap murid untuk memegang bahan maujud tersebut...


Lihat bawah::






Let's know them all!!



The green is cone
Cone Cone Cone
C-O-N-E
Cone
With one vertex
And one curved face


The purple is cylinder
Cy-lin-der
Cylinder
With two flat faces
And one curved face


The orange is sphere
Sphere Sphere Sphere
S-p-h-e-r-e
With no vertex
And one curved face


The blue is cube
Cube Cube Cube
C-U-B-E
With twelve edges
And six flat faces


Lagu tersebut saya reka sahaja, boleh ditambah-tambah lagi untuk shapes yang lain..melody pula boleh direka-reka mengikut kesesuaian tempo n lirik...


sila klik pada link di bawah untuk dapatkan worksheet secara percuma =)


http://www.teachingideas.co.uk/maths/worksheets/shapesws2.htm

Let us discover the 2D shapes in our life!

Salam again...


malam ni share aktiviti yang boleh diaplikasikan dengan murid-murid di sekolah...
bagi sessi pengukuhan setelah kita mengajar tajuk shapes, saya selalunya memberi latihan atau tugasan kepada murid-murid saya untuk mengenalpasti objek yang ada kaitan dengan bentuk yang di ajar..


sila lihat di bawah...

guru-guru boleh sediakan jadual untuk memudahkan murid mengisi objek di sekililing mereka yang ada bentuk yang diajar.

mari beRekreasi dengan matematik!!

Assalamualaikum teman-teman seperjuangan...
Entri kali ini saya ingin membawa kawan-kawan beRekreasi dengan matematik tanpa mengeluarkan peluh pun yer..


Rekreasi Matematik bemaksud permainan yang direka tetapi melibatkan proses berfikir dan sekaligus dapat memupuk minat murid-murid kita untuk belajar Matematik dalam keadaan santai dan menyeronokkan.


Permainan 1: Kotak bernombor

Inilah gridnya (kotak empat segi). 

Apa yang anda harus buat ialah menyusun nombor 1 sehingga nombor 8 dalam kotak grid tersebut.

Peraturannya ialah nombor-nombor yang berturutan tidak boleh berada bersebelahan, mengufuk, mencancang atau pepenjuru. 

Anda akan dapati bahawa kanak-kanak biasanya akan cuba beberapa kali sebelum mereka mematuhi peraturan tersebut. Mereka akan menunjukkan jalan penyelesaian masing-masing dan anda akan dapati contohnya nombor 7 dan nombor 8 akan berada bersebelahan di penjuru grid. Jika anda terangkan kepada mereka bahawa jawapan mereka adalah salah, mereka akan cuba beberapa kali sehingga mendapat jawapannya.

Permainan 2: teka teki


Azhan mengambil ujian percubaan untuk menjadi anak murid Panglima Tok Rashid...Jumlah soalan yang perlu dijawab Azhan  adalah sebanyak 40 soalan...Tetapi markah akhir dikira berdasarkan jumlah soalan yang dijawap sahaja....Bagi setiap soalan yang dijawab dengan betul akan mendapat 10 markah...manakala jawapan yang salah pula akan ditolak 5 markah...Kalau tak jawap tak dapatlah markah atau 0 markah...Azhan menjawab 36 soalan sahaja dan mendapat 270 markah...berapakah soalan yang Azhan  salah jawab?


Susah sikit kan??try la..ni pn sumber dari buku rekeasi matematik..saya just share kat sini...






Permainan 2: teka teki lagi




"KARIM DAN KADER BERKONGSI DUIT UNTUK MEMBELI 110 BIJI GULI DI KEDAI UNCLE WONG PEK KONG. KARIM MEMBAYAR LEBIH DARIPADA KADER DAN DISEBABKAN ITU, MAKA JUMLAH GULI YANG KARIM DAPAT ADALAH 150 PERATUS DARIPADA JUMLAH GULI KADER. SO, BERAPA JUMLAH GULI KARIM DAN BERAPA JUMLAH GULI KADER?"

nI gambar sesaje nak tunjuk...

berkenalan dengan" SHAPES"

Di awal pengajaran saya akan terlebih dahulu memperkenalkan tajuk "SHAPES"

Mula-mula sekali perkenalkan 2D SHAPES...

Saya mulakan  pengajaran  dengan menunjukkan 

gambar 2D dan 3D shapes...

 Kemudian perkenalkan  dan tunjukkan pula  gambar - gambar 3D SHAPES....

Selain itu saya juga membawa dan menunjukkan bentuk yang betul kepada murid....Saya minta murid-murid memegang bentuk yang saya bawa.....
Contoh:

1. cuboid

 

2. cylinder    

                                     3. Sphere

4. Cone    

Sekiranya murid ditunjukkan dengan bentuk yang betul....murid akan ingat,kerana bentuk-bentuk tersebut mereka akan lihat dan jumpa setiap hari yang sememangnya ada dikawasan sekeliling mereka... 

GET start with blog!!

Assalamualaikum...
alhamdulillah thanks god ada peluang bina sebuah blog untuk diri sendiri..dah lama teringin nak berbelog cuma belum ada kesempatan...diharapkan rakan-rakan blogger lain bolehlah bekongsi ngan saya tentang blog ni...

Blog ini dibina kerana memenuhi syarat tugasan subjek KRT 3013,Teknologi Maklumat Sekolah Rendah....Semua pelajar PPGPJJ dikehendaki membina blog P&P bagi satu topik pengajaran...

Di sini saya telah memilih tajuk Shapes and Space bagi tahun 1...
Marilah kita sama-sama lihat.....Sekiranya ada cadangan atau sebagainya bolehlah berkongsi dengan saya...